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員佐協:若有人謀奪「第二生命」警員「別無選擇必作出唯一決定」香港文匯報訊(記者文森)肆虐香港逾3個月的暴徒愈來愈無法無天!上周六屯門非法遊行再次演變成警民衝突,有暴徒更企圖搶奪警槍,警察公共關係科總警司謝振中對搶槍行為作出最嚴厲警告,表明警方將使用相應武力制止有關行徑,暴徒後果自負;至於會否開槍制服,則要視乎情況而定。香港警察隊員佐級協會主席林志偉也表示,警槍是警員執勤的第二生命,若有人「踏出這一步」,警員將「在別無選擇下做出唯一且必須的決定」。他又暗批,部分議員、社會人士,甚至政府部門,未有本茖}心、承擔和風骨站出來,堅決向暴力與破壞行為說不。警察公共關係科總警司謝振中昨日在警方記者會上指出,暴徒的暴力行為全面升級,上周六進行大肆破壞,堵塞交通,目無法紀,更有人意圖搶奪警員佩槍,指「搶警槍」已由網上討論演變成實際行為,警方對此作出最嚴厲警告,並表明若任何人企圖搶去警察裝備或佩槍,警員必定會使用相應武力制止,暴徒後果自負。首重保障自身及他人安全被問到若警員被搶槍會否開槍,警方行動部警司方志堅表示,警員會盡量制止暴力事件,但最重要是保障警員自身及其他人的安全。警員若被搶警槍,會視乎當時情況使用相應武力應對,並會按專業判斷,決定使用哪種武力。林志偉昨日向會員發信,批評暴徒假借追求自由民主的旗號,極盡違法暴力破壞之能事,令香港滿目瘡痍,直指暴徒的膽子愈壯愈大,行動已徹底失去底線,上周末竟有暴徒被拍攝到圖謀搶奪警察佩槍,令他忽覺香港變得很陌生,自己彷彿身處一個無法治可言的第三世界地方。林志偉:佩槍如警第二生命他表示,早已聽聞網上有惡徒煽動他人搶去警槍以傷害甚至殺死警員,他反問:「知道搶警槍意味什麼嗎?我告訴你,警槍是(警員)執勤的第二生命,如果警槍被搶走,意味生命也就不保,因警察從入職之初,便知道必須盡一切方法保護自己的警槍。」他警告暴徒:「只要你踏出這一步,我們(警員)將在別無選擇下做出唯一且必須的決定。」對於暴徒早有預謀地追擊及包圍虐打持不同意見的市民,聲言要私下了斷,林志偉直指,這些襲擊手法與謀殺無異,兇殘程度有如野獸,令人難以相信暴徒曾與市民生活在同一社會內。「當初有人聲稱因為害怕被滅聲和失去民主自由而要抗爭,如今卻用盡方法去消滅異己者的聲音,以暴力和破壞剝奪其他人的民主自由,實在耐人尋味。」他又提到,儘管暴徒無惡不作,社會上仍有不少公眾人物開腔支持,卻只有政府最高層、警隊及少數議員對暴徒作出譴責,他再反問:「難道其他議員、社會人士、傳媒機構,政府各部門之中,已不存在有良心、有承擔、有風骨的人站出來,堅決向違法的暴力與破壞行為說不嗎?」籲港人站出來與警同行他強調,正義感驅使他與同袍堅守崗位,站出來守護香港,但他們ㄛO人,會疲倦、會感到無力、會有被孤立的感覺,故他懇請所有理性的香港人,尤其公眾人士打破沉默,讓他們知道正義的人ㄛO孤單的,亦讓暴徒知道:香港ㄛO他們可以橫行霸道的地方!他最後指出,羅馬非一天建成,香港的穩定繁榮亦然,憑藉幾代人的努力,打造成世界上其中一顆最璀璨奪目的明珠,但持續的動盪已將明珠玷污,變得黯然失色。他作為一個生於斯、長於斯的香港人,實在痛心疾首,希望港人以行動珍惜香港這個家。珋部惆鎢踏俀2010爛9堎1,梒棱84呡奀蹅佽﹝

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教師議員質疑教局補飛「不給力」促速落實課本送審制香港文匯報訊(記者姬文風)通識科教材長期「無王管」,香港文匯報上月以大篇幅揭發不設課本送審制度下的通識科問題叢生,遭「黃師」利用荼毒莘莘學子。至昨日教育局終於行出第一步「補飛」,推出高中通識科「教科書」專業諮詢服務,讓書商以自願形式把書本送交局方專業團隊,給予改善意見,相關結果會上載至局方網頁予公眾參考。教育局指措施源於「非常理解」公眾憂慮,惟有資深通識科教師和立法會議員都質疑,「自願制諮詢」無助根治通識課本的核心問題,促請教育局勿再逃避問題,應下定決心盡快落實課本送審制度。香港文匯報上月底推出「問題通識」系列報道,首篇《通識存漏洞教材渲毒素》一針見血指出市面所謂「教科書」沒任何質素保證,多次被揭發偏頗或錯誤內容。部分「黃師」更製作出稱為「教材」的政治宣傳品,煽動學生積極參與「抗爭」甚或激進違法行為,令人質疑通識教材何以毫無監管。有關報道引起社會廣泛討論,教育局近日終於有所行動。教育局副秘書長康陳翠華昨日在局方網誌《局中人語》撰文,表示非常理解公眾對未有送審教材的憂慮,決定特事特辦,為出版社提供專業諮詢服務。將上載參與服務書單計劃屬出版社自願參與,局方會依課程宗旨和目標,恪守專業,給予意見,讓出版社優化現時市面上通識科「教科書」。康陳翠華並提到,局方將參考是次諮詢服務經驗,考慮該科的長遠質素保證措施,包括課本送審的可行性。香港文匯報進一步翻查計劃資料,當中清楚指出諮詢服務有別痡`教科書評審機制,自願參與的出版社須於10月中前將通識科「教科書」送交教育局。局方會成立專業團隊作分階段閱覽,期望在本學年內完成有關工作,並將參與服務及完成跟進建議的「教科書」名單上載至教育局網頁,讓學校及公眾知悉。張國鈞:難阻「黃師」播毒教育局終對通識教材有所「行動」,但不少意見認為,方案跟社會期望仍有很大距離。立法會議員、民建聯教育事務發言人張國鈞表示,通識課本長期存在偏頗問題,相關投訴不絕於耳,一直期望教育局能落實送審制度,做好把關工作。張國鈞指,「今次的替代措施(諮詢服務)是絕對不足夠!最大問題源於自願性質,出版商大可以拒絕上交書本,學校和老師亦可繼續沿用,根本無助釋除公眾疑慮。」另一方面,通識科由於要緊貼時事,不少教師都會自製教材使用,惟過往已多次揭發「黃師」荼毒學生情況,這方面至今仍是毫無保障。張國鈞強調,教育局絕不能以避事態度處理問題,促請局方下決心落實通識教科書送審制。至於針對校內自製教材問題,可考慮賦予家教會把關權力,令大眾安心。教育界憂約束力不足香港通識教育會副會長李偉雄認為,推出「諮詢服務」算是踏出第一步,惟當中仍有不少未知數,「出版商會接納多少意見?假如改不改都可以,那是否還有意思?當中仍有不少模糊地帶。」他坦言通識教材近年多次被揭出問題,導致社會對科目留下負面印象,長遠期望教育局落實送審制度,保障課本質素。資深通識科教師吳壁堅表示,今次的諮詢服務可視為教育局嘗試回應社會訴求,但仍遠遠不足夠,「最基本一點,老師屆時會否願意跟從『教科書』名單,已經是未知之數。」恐怕有關名單的作用更多是影響家長及社會大眾課本的觀感,多於左右教師決定。他又特別提到,現時被傳媒揭發的偏頗教材,其實不少為初中「課本」,而諮詢服務僅聚焦於高中部分;另有關「校本教材」的監管問題,他建議或可從「外評」等方式茪漶A這些方面都值得大眾探討。珋部惆鎢踏俀擂賸賤ㄛ森棒魂雄醱砃姘楊昢迵磁寞刱﹝

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